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今天开码出什么生肖史上最详细握笔姿势图解

时间:2020-01-20 来源:本站原创 作者:admin

  史上最详细握笔姿势图解_教学案例/设计_教学研究_教育专区。史上最详细握笔姿势图解 转自百度硬笔吧——RE 破晓 一根小食指,一篇大道理! 本篇文章重点,主要在说明并强调:食指的位置微调与写字时食指施力的掌握重要技巧。 在谈到写字的出力之前, 就一定要先提到

  史上最详细握笔姿势图解 转自百度硬笔吧——RE 破晓 一根小食指,一篇大道理! 本篇文章重点,主要在说明并强调:食指的位置微调与写字时食指施力的掌握重要技巧。 在谈到写字的出力之前, 就一定要先提到正确的握姿! 为什么我们要一再强调也不厌其 烦的反复教导、矫正孩子们的正确握姿?也一直有人问:有些人握姿不正确,还不是照样能 写出漂亮的字?只要写漂亮或是习惯自己的现有姿势就行了呀? 在这里我们先提出一个重要的观念:写字是一种精细协调的「运动」 !这个动作的因素 需要同时具备两项因素来同时配合:一是正确的握姿,另一是正确的出力。如果只是单一的 光只强调握笔三指的姿势正确,那是不够完整的!良好的握姿是为了能适当的出力。正确握 姿乃形于外之条件,而正确的出力、使力,则是形于内的动力,必须这两者相辅相成才行! 如果您的动作看来是正确的,但是却又用错了力量,或不知道该用哪里的力量,那么良 好的姿势,也只是变成空耍花枪而已罢了。 讲了这么多, 还是希望能说服一些对错误握姿习惯仍很顽固不改的年轻学子或大人朋友 们,希望大家能接受这个观念,进而能让自己的写字更上一层楼! 好了,那么现在就把主题拉回到我们写字的基本动作~正确握姿与食指的姿势微调与施 力要点上吧!如何才是正确的握姿?早已放在相簿中,大家应该都已经看过也明白了,就不 再重复赘述!以下有几张握姿照片,请大家看过后并选出哪些是正确的? 【图一】 【图二】 【图三】 【图四】 答案揭晓~~~ 答案是:以上都不正确! ! 【图一】 :大家都能简单看出来,食指被拇指压住了。 (这也是最多人所犯的握笔错误姿势,中指也最易长茧和疼痛) 【图二】 :食指过度用力紧压到变形了。 (这样握,食指根本就失去功能了) 【图三】 :食指弯曲,只用食指腹尖少数的面积接触笔杆。 (费力、手酸) 【图四】 :看起来好像是正确握姿,但细看食指:握笔的高度和拇指相同,指尖对指尖,这 会 造成食指的紧绷、 手酸, 不易出力, 进而使得食指接触笔杆的面积也会跟着不足。 举出这些错误图片的示范说明,重点在于说明: (一)错误的握姿会影响施力,尤其强调食指这部分的情形。 (二)以食指和拇指的高度位置为重点互相比较。 (三)以食指接触笔杆的面积大小来比较。 以下是两张正确握姿的不同角度照片,请大家把眼睛的焦点放在食指上! 【正确握姿一】 图片重点说明:食指握笔高度应低于拇指! 【正确握姿二】 图片重点说明:从此角度可清晰看到:食指和笔杆可以具有很大的接触面积。 握笔时的高度,为何食指应低于拇指? (一)也不是什么特别原因,这只是因为:食指的长度本来就是大于拇指的,最自然、轻松 形 成的姿势本就应是如此。 (二)这样的姿势,可以使食指接触到笔杆更大的面积,进而得到更稳定的扶持和更好的用 力 操控。 现在再来讨论:为何强调「要让食指接触到笔杆更大的面积」? 【写字用力的基本原则如下: 】 横划:运腕(此时拇、食指均不动) 竖划:运指(这里说的指头,指的是只用食指向下按压) 斜划:腕指并用 现在,大家有没发现到两点? (一)向下笔画的按压,食指掌管的出力方向和功能是最多的! (二)字体结构中,横和竖划通常是主要笔画,而且长笔画也通 常以这两者为主。横划是 只 靠腕力不用指头的,而竖划则只有归食指这个指头单独来掌管而已的! 所以,善用食指的力量和操控,是写字动作的一大关键。而食指如要完成轻松的按压动 作, 首要之务便是要和笔杆保持接触越大的面积, 这样也就才能得到较好的扶持稳定度和操 控。 其次,不管在写↓、↙、↘这些向下笔画的按压力时,把注意力放在食指,也才能更明 显感受出那股从笔杆上方的重心点开始往下的出力感, 也才能出力更顺畅有力, 继而可写出 更轻重有别的笔画力度! 如果您不能先体会并感受到这「从食指按压重心点,由笔杆重心垂直往下」的出力起点 和力道,那么,即使不管您是如何同时的用三个指头、甚至是用五个指头也好,或再怎样抓 紧笔杆来写往下的出力,您也只是会常常写得歪斜不直或软弱无力、轻重不分而已!常写黑 板的老师们就应该都很有经验,在竖立着的黑板上写字,比放在桌上的纸上写字还要困难。 想要在黑板上写出一手漂亮、 有力又快速的粉笔字, 绝对不是靠五根手指来抓写控制粉笔的, 关键是只要能以食指,从粉笔上方稳定按压着书写,那就好写得多,也同时线条就能笔直和 有力多了! 大家也应该看过有些写字好看的同学朋友等, 所写出的字体。 有的就是外表虽看起来漂 亮,但就好像是软趴趴的躺在纸上,也就是不太耐看,有华而不实之感;而有些字体,不但 好看,更且苍劲有力、力道轻重有别、犹如力透纸背一般。明明是拿原子笔写出的字,却和 书法字体没两样!这股运笔的轻重掌控和气势连贯,有很大的关键就是来自良好姿势~食指 的充分操控。 这股善用食指按压运动的力道,尤其在写铅笔字、粉笔字和用覆写纸写字时,更能发挥 出明显又关键的影响。况且中国字笔画的顺序排列方式,也是由上而下的。保持这股稳定的 中央往下按压书写力量,更是能保持一贯的力道,使得书写更笔直、流畅、有力。特稿:2019美888048理财婆4肖4码 国控枪疾苦未解枪声不断又一年_所以,这 些好处还真的是不胜枚举,好处多多! 所以,文章标题「一根小食指,一篇大道理! 」利用这样倒述的写法来说明,是否读者 看到这里时,就能有拨云见雾且恍然大悟之感了? 大家可以重复练习几次,好好体会如何把注意力放在食指: (一)先把食指的位置调整好,使食指握笔高度要低于拇指。 (二)使食指关节保持两段弯曲就好(不可三段弯曲) ,再用食指腹能和笔杆接触到较大面 积 (这时应已能感受到握笔的自然、轻松姿态感觉) (三)放松整个手部的所有指头关节和手腕,体会使用食指能从笔杆正上方开始为中心, 轻松 往下按压的运动力量。 以下有个我曾经提供给格友的建议练习方式,因为格友反应说:很立即有效,又能更简 单的清楚体会,所以建议我要把这方法也在此补充上来,让大家分享~ 写字主要的力是下压力,这下压力主要是只有来自食指而已! 抓紧笔杆的力,是一种横向的力,对下压施力毫无关系且还造成阻碍。 您需要把用食指按压写竖划的施力方式,体会并扩大到所有写字的力量来源。白小姐中特网33772.com 第11届军事新闻论坛在上海举行, 这种食指下压力,我来换个说法描述吧! 我们只要先来学会:怎样向下压笔杆就好: 先做出正常三指握笔写字姿势,笔尖抵住纸张。 接着,您可以把中指放掉、然后拇指也放掉.. 最后,笔杆会滑落到虎口顶住,只剩下一根单独的食指在笔杆上方顶着。 【请看以下图示: 】 这时您只有用食指向下压笔杆, 让笔杆笔尖和纸张形成一个互相抵住的状态就好! 以此单指 状态,还是可以往下方划线。 您这时应该就可更清楚体会「这个食指按压笔杆的下压力」的具体方式了: 我们写字 时,所需要下压的施力,就是来自这里! 即使只剩下一根食指在笔杆上方, 还是可以往下压住笔杆画线的, 这个单一食指压笔杆 笔尖的力道,还能控制笔尖和纸张的相互之间的紧度的。 笔杆和纸张的相抵:若紧一点,笔触就深;轻抵,线条就淡而轻。 我们写字主要一切力量来源的主控: 就只是巧妙善用这个在笔杆上方的食指, 这样来压 笔杆的施力方式而已! 这样能更加深刻理解了吗? 好了!现在大家拿起笔来,也实际操作试试看..细细体会练习吧!祝大家练习进步!! 本文可当作之前发表过的「一根小食指,一篇大道理」该文的加强说明版。 写字的力量中,以哪股力道最重要? 答案是:往下的力! 因为写字,都得要先有往下的力,才接续之后的手指协调、各方向运笔的力。那么,既 知下压力是写字力的首先来源, 所以, 我们若能先掌握学习好这个往下轻松按压的施力技巧, 就能站在最有利的态势下来轻松出力写字了。正所谓: 「借力使力」 、 「打蛇随棍上」 、 「 四两 拨千金」之道理。 之前看过文章的网友们,已都知: 「往下的力量」及「写垂直竖划」的施力来源是来自 食指的按压!可是,仍有很多网友,虽明知这道理,但由于握笔时的些微误差,造成仍未能 好好运用到这个重要的力量,所以也就没能体会到这种写字的轻松感和良好的笔杆操控性! 问题出在哪呢? (本文不太好写,因为:握笔姿势虽只有差之毫里,但是结果却差之千里!所以,请网友除 了要仔细看文字的表达外,更要详加比对图片的手指相对位置、角度差异和相关说明。最后 更要自己对照练习看看,才能完全明白体会! ) 问题与差异只出在: 是用食指的右半侧还是用中左半侧来按压笔杆?食指是否有按在笔 杆的施力「制高点」这个重心上来写字? 先复习一下我们之前提到过的: 一、 握笔高度, 食指务必要低于拇指: 因食指本就比拇指长, 这姿势才是最符合轻松自然的。 二、食指的腹面要尽量接触到笔杆:因为这样才好出力。且基于此原因,所以更不能把笔杆 靠 在虎口上。否则,笔杆会过于往后倾斜,会让食指和笔杆的距离更远,使食指腹和笔杆 的 接触面减少,且相对减少笔杆对食指的支撑力,最后造成食指更加费力、内弯。 开始切入主题焦点: 一、我把下图的这支笔,以笔夹为中心点,画出一条中央线。这条中央线的下方握胶处,代 表 我们写字时,食指要从这里往下按压施力的「制高点」位置(重心点) 。 二、看以下的这个正确的握笔姿势图:重点是食指有压在笔杆的这个中心在线的重心点上! 此 刻拇指和食指都处于很轻松的状态。 也请看一下食指和拇指的相对位置: 拇指尖是位于 食 指腹的左侧下方(拇食两指可轻碰触到,也可些微分离,此差异会随笔杆粗细而有些微 变 化) 。 【以上加强说明】 :请大家注意:图片的中心线是从上方笔夹开始垂直画下来的,所以: 01、这条中央线是指笔杆的中央重心线,并不是把这条中心线朝向身体正前方之意。因为 我们 的手臂是从右边 45 度角伸向桌面,所以这条中心线 度的。 由图片中 笔记 本的水平横线,也可比较看出其不与横线、当此中心线 度之后,由于我们食指方向并不是在桌面的正上方,而是在 桌面 的右上方斜 45 度。所以,当我们以食指往下按压时,因为这个重心按压点位于食指腹 面下 方,所以这个重心点与中心线也不在虎口的正上方,而是偏向右方倾斜的 45 度位置。 也就 是说,中心线上方的笔夹,也是向右偏转 45 度的,大家仔细看一下上图的笔夹相对位 置, 就能更清楚并立体些。 三、换个角度看: 食指压在中心线的重心点处, 只有用到食指腹的右半侧来由上往下压住笔杆的。 此往下的出 力,是只有来自食指单一的力量。且是由此施力重心点的正上方往下,所以可以很轻松的趁 势而下、简单的按压出力。练习:写上下来回的竖划时,可以很快速又轻松的连续完成(笔 杆头像一个人连续鞠躬) ,且容易写出有力又笔直的竖划。 四、如果,您的握笔是采用拇食两指闪过这条中心线,没有按在图片上所标示重心点上的握 笔 方式:即以此中心线为准,而把拇食两指分握在这条中心线重心点的两侧。如下图: 我们也可以把这两种写字方式用玩翘翘板来比喻: 能把食指放在重心点(制高点)写字的人:就像用屁股(=食指右半侧)坐在翘翘板(=笔 杆)上,只要轻松一往下蹬,就能让翘翘板往下,当大腿支点(=中指抵住笔杆处)一向上 顶时,翘翘板就又能马上轻松往上了。 而把拇指、食指分握在重心点(制高点)两侧的人:就像没有坐在翘翘板上的人,只是完全 用两只手臂来抓住翘翘板两侧出力一般; 不管是想往下或往上, 手臂都会非常的费力且不顺 畅。 另外,写字的轻重笔触,取决于此往下的按压力量大小。 我们若能先让食指搭在此重心点上, 写硬笔字时, 轻重笔触的控制也会变得更加容易且 不费力。因为我们只要借着食指由此重心点往下压着笔杆、控制笔尖抵住的压力程度,就能 决定写字的轻重力了。这当然就会比「用拇食两指握在重心点两旁」 ,然后费力的用两指来 抓紧笔杆两侧来往下出力方式,来得灵巧且轻松顺畅多了。 还有,当使用一些如钢笔或金属制的较重笔杆时,这也是一个绝对优势。很多人都会反 应握不了过重的金属钢笔笔身, 因为手指很快就会酸感疲劳。 这也是出于采用以上错误用力 方式原因所造成。如按照我们这样利用重心点位置的握法,即使使用重的金属笔、钢笔等笔 身,不但一点都不累,且它具有的重量,还能成为我们往下按压施力时的一股助力,反能让 我们享受到更具重心性的书写质感。 小朋友写铅笔字时更是。 写铅笔字更需笔心和纸张的摩擦力、 靠压笔的轻重来决定写出 的笔心浓黑度。这样的握笔运用,就可以直接改善他们写字的轻松度。再也不必让拇食两指 总要那么严重弯曲变形或费力酸感。以上这两种「出力」和「借力」的不同性质差异,真可 谓: 「不比不知道,愈比就差愈多」 ! (也所谓~有看本文就知道,没看就差愈多~呵呵! ) 此第二种错误的握姿,我们也常能在网络搜寻到的各种握姿示范图上普遍见到。另外, 有些矫正握姿的握笔器结构设计, 也有在拇食两指中间出现一个隔板的设计; 或是因为三个 手指定位凹洞的设计导引,最后都会让拇食两指都分别握在制高重心点的两侧来写字施力, 继而造成这种握笔姿态和施力障碍的问题。 所说以上这两种握法, 从握笔姿势照片上看来, 如果不经过这样的详细剖析和实际操作 比较,在外观上看来,真是非常相像且难以让人察觉出来的。但在真正写字施力时的感觉上 和实际操控笔杆的手感上,两者的效益却是截然明显不同的。 所以, 只要大家能稍微调整一下食指的位置; 把 「食指的右半侧」 往中央这个 「制高点」 搭上来, 让食指腹的右半侧来压住笔杆向下抵住或按压施力, 自然就会出现写字的轻松出力 和连续顺畅性。整个手部也会一直保持于一种非常自然轻松的感受。而且,这样写来出的笔 划和字体也就能马上变得更有轻重力道之分。再不会有那种飘飘浮浮,使不上力、笔划欠笔 直、像在纸上溜冰的虚无飘渺感了。 在了解并确实学会了以上所说的这种运用食指由重心点正上方往下、 轻松按压出力的握 姿和技巧后,那么也就自然具备了这股写字的轻松神力了! 看完一小篇文章,就能得到一股神力,真是不赖吧?呵呵~「有看有保佑」吧? 现在就马上拿起笔来试试看,您就能更深刻体会到了! 如果您有所心得,获得体会和进步,就把这个领悟到的轻松写字技巧装进口袋里,写字 时随时就拿出来用上,毕生受益。但是,也请您不能暗暗藏私喔!请把这个体会到的写字技 巧,也告知您周边的好友一同推广、分享吧。同时,您的不吝响应和心得分享,也就是对作 者辛苦撰文的最大鼓励和回报! 正确握笔姿势中:拇指的正确高度与角度 最近连续接到几封来自格友们的握姿照片讨论, 却都看到大家在拇指的角度上有共同的缺点, 就是都习惯过于上移、拇指握笔太高的情形多。所以,就此专题,请大家针对此焦点,也检 视.再改良一下自己的握姿! 【先来进行一下:有关拇食两指方面的重点温故知新】 1.握笔高度:食指要低于拇指,不可两指等齐。 (注:我们一直有三指齐高的教法.为什么?~我不知道!但您可以自行比较手感差异, 应 该自己就会有明确答案! ) 2.侧面高度:拇指应该和食指互相成为一个「入」字形的关系。亦即拇指右上方有食指压抵 着 (注: 当握铅笔和细笔杆时为 「入字行, 当握更粗笔杆时, 为两指分开的入字型」 ) , 总之, 不可破坏食指在上、拇指在下的这个最重要相对关系。 (↑特别注意:定要贯彻.马上改正:拇指尖与食指侧面指甲面同高的普遍习惯通病) 3.拇、食两指究竟是否要相碰触? A.如果您是握普通铅笔这种较细口径笔杆: 拇指右半边这最高处,大约就会刚好只是轻碰触到食指的侧面下方(微微接触而已!如 果 食指相接处这里.会被拇指尖刺痛,就是过度紧握笔杆所造成的,一放松握笔,马上就 会 好了) B.反之,如果握一般有握胶套的稍粗笔杆: 拇指右半尖端这里就会和食指侧面有些微的分离(只是 1 或 2mm 而已) ,且分离的距 离.会 随着愈粗的笔杆而自然加大分离的距离。 【进入主题:拇指的角度】 那么,如果姆指若已经有握得比食指高了,要多高?又必须怎样的角度才适宜? 如用角度数字来说明,大家是无法明确体会的。 有个相对应关系是这样:如果食指相对位置不动, 拇指握高点(向上右方移)时:两指握笔高度落差加大。 拇指握低点(向下左移)时:两指握笔高度落差较小。 而适当的拇指角度是:拇指与食指相碰触时(如握铅笔) ,是只有拇指的右上方与食指互相 碰触到而已! 【图片对比说明】 : (图一)正确的拇指角度 :拇指与食指碰触区域 + 适当的拇指食指落差。 只有拇指的右上方接近或碰触到食指: (图二)过大高度落差的拇、食两指, 原因是拇指握得太高了(会造成拇指 酸、扶笔不稳) (图三)从此角度观看,可见到拇指尖端与食指的接触区域,已经移动到偏左侧方去了 最后,正确的拇食指高度落差标准呢?就不必再另外讨论了!因为,当您把拇指调整好成 为这个正确角度时(拇指右上方最接近食指,且即使握粗笔杆时,虽两指不相碰触,但拇指 的角度也是接近相同的,还是以拇指右上方接触笔杆,就同时也会自动形成 :最自然、且最 适宜的两指高度落差结果了! 这样写字时,就能把拇指那里的绷紧放开了,就会马上变得更轻松很多很多的! 最需要注意,也是最多人最容易犯的错误是: 拇指过于前伸,使得拇指尖端的高度太过上升,甚至到与食指指甲面一样高的地方! 拇指指尖的高度,其实只要超过食指侧面,形成「人」字型,就成死笔了,两指的灵活运动 性就被互相限制住了。 然而,这里的这么小细微差别,虽然影响很大、功能性也相差很多,但对于绝大多数的 人或是家长,却都是难以察觉并能给予孩子指正的。 所以,我才总强调那句: 「务必不能破坏到食指侧面高度看来时 .这种:食指在上.拇指 在下的互相对应关系」 ! 看完以上这些说明,我想,还是要请大家边实地操作比较,才能让您的手感明确告知您 答案与差异度。说到这,也说说一件我平时总想到的事情:一些幼儿园或国小老师,看到学 生握笔错误,总会在联络簿上写着:请家长协助,指导孩子正确的握笔姿势! 我的感觉是:这可能吗?这可是很难耶…..我真的是只能强烈高度怀疑! 大家想想: 那谁来指导家长们呢?又有多少比例的家长是知道正确握笔姿势该是怎样的 呢?于是就会有以下几种状况……… 1.原本就错误握姿的家长:当然,就照他自己的相同错误习惯来教孩子。 2.「大约知道」正确握姿的家长:就边教孩子,但又边一直心里暗暗怀疑自己到底这里哪 里 教得到底对不对呢?(颇多心虚….这类型最多啦…您是吗?呵呵) 3.觉得「确定是按照教育部颁定标准在教」的认真家长:…可是,我看教育部也没说太多 呀!都只是提到最基本的几个重点而已(譬如:和我们这部落格内容相比较,详细度就 差 很多。 又如以上拇食指这些问题细节, 也不会让大家都知道, 或能立即看出来或能教对, 对吗?虽说能教出七分相似握姿, 已经很厉害了! 但偏偏..总又会因为这三分的不对劲, 最后而被孩子舍弃或排斥.直说不习惯.很难写..而前功尽弃! ) 4.我还碰到几次,孩子跟我诉苦:老师…您教我的正确握姿..我们学校老师说我这样握笔 不 对!说应该要跟她一样,要把拇指压在食指上面才对耶(最后变成:老师也坚持己见, 但 又不敢太确定或太坚持!于是最后就跟学生说:那以后,在学校时就一定得这样握笔。 下 课后,你才能那样握…..)~我的天呀! 我说的以上这些.都是屡见不鲜的真实案例…该说什么好呢??还是一句话:还是只有 请大家多告诉大家~多多找到这里.来多用功.练功吧!只有真正认真看过、学过的家长,才 能知道自己到底在教什么!也只有,当您真正知道这样教的目的和理由,您才能告诉别人: 我这样才是对的啦!彩霸王平特,http://www.betterussell.com

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